Procedure bij te laat komen.      

Schooljaar 2011-2012

 

Een leerling is te laat wanneer bij een dubbele bel de tweede bel is gegaan. Bij leswisselingen met een enkele bel, bepaalt de docent wanneer een leerling te laat is.

 

Leerling:

·               Haalt bij te laat komen, ongeacht welk uur, een briefje bij de conciërge.

·               Gaat naar het lokaal en overhandigt het briefje aan de vakdocent.

·               Neemt z.s.m. en met zo min mogelijke ordeverstoring deel aan de les.

·               Meldt zich bij geen goede reden, ter beoordeling van de conciërge, direct de volgende ochtend om 7.50 uur. (bij te laat melden (tot 8.00 uur) volgende dag opnieuw melden. Bij niet melden (of na 8.00 uur) eerstvolgende twee dagen om 7.50 uur melden).

·               Krijgt briefje van vakdocent mee voor de conciërge bij geoorloofd te laat vertrek uit les.

Conciërge:

·               Neemt melding van leerling aan.

·               Bepaalt of het gesanctioneerd wordt met een melding om 7.50 uur of niet.

·               Verwerkt te laat melding in SOM en geeft briefje mee met leerling.

·               Registreert om 7.50 uur melding leerlingen in SOM.

·               Verstuurt de te laat brieven naar huis en legt een kopie van de brief in het postvak van de AL. Verstuurt een kopie van de brief naar RBL bij 6x te laat.

Vakdocent:

·               Markeert bij leswisselingen met een enkele bel duidelijk het startmoment  van de les. Bij een dubbele bel is de tweede bel altijd het startmoment van de les.

·               Laat leerlingen die te laat zijn alleen toe met een briefje van de conciërge.

·               Laat leerlingen toe tot de les op het moment dat de les dat toelaat. Ziet toe op zo min mogelijk ordeverstoring.

·               Gaat niet in discussie met leerlingen over de redenen van te laat zijn.

·               Geeft geen extra sanctie aan de leerling.

·               Geeft het goede voorbeeld.

·               Geeft de leerling een briefje mee voor de conciërge, indien de leerling met goede reden te laat vertrekt uit de les.

Afdelingsleider:

·               Ontvangt van de conciërge een kopie van brieven bij 3x, 6x, etc. te laat.

·               Overlegt met administratie over melding digitaal verzuimloket (vanaf 9xte laat)

·               Informeert mentoren over de genomen actie (verstuurde brieven, melding RBL).

Mentor:

·               Ontvangt van AL informatie over te laat komen van mentorleerlingen (3x, 6x,etc.).

·               Bespreekt het te laat komen met leerlingen.

·               Onderhoudt contact met ouders.

Administratie:

·               Doet melding digitaal verzuimloket na overleg met AL.

Hier staat de officiële versie van de verzuimregistratie die door Huizermaat gehanteerd wordt.